lunes, 19 de octubre de 2015

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

MATEMÁTICAS
INSTRUMENTOS  DE  EVALUACIÓN
%
OBSERVACIONES
Fichas y ejercicios escritos
40
Para la valoración por parte del profesor/a se usará la siguiente baremación: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente.
En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía, caligrafía y signos de puntuación  adecuados.
Preguntas e intervenciones orales en clase
20
Actividades, trabajos, cuaderno de clase,..
30
Observación del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa, participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
10
LENGUA
BLOQUES A CALIFICAR
%
OBSERVACIONES
Conocimientos Lingüísticos
FICHAS ESCRITAS
25%
·         Conceptos fundamentales en cada curso
·         Ejercicios prácticos de aplicación de los conceptos morfológicos, semánticos, sintácticos y fonológicos.
Comunicación oral ( expresión y comprensión)
25%
·         Comprensión literal
·         Comprensión inferencial
·         Comprensión valorativa
·         Vocabulario adecuado
·         Producción de textos coherentes
Comunicación escrita ( expresión y composición)
40%
·         Caligrafía
·         Ortografía y puntuación
·         Comprensión literal
·         Comprensión inferencial
·         Comprensión valorativa
Observación Directa ( actitud hacia la materia
10%
·         Cumplimiento de las normas del aula y del centro (asistencia,…)
·         Esfuerzo
·         Presentación y realización de tareas
·         Interés y participación
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y CIENCIAS SOCIALES
INSTRUMENTOS  DE  EVALUACIÓN
%
OBSERVACIONES
Fichas y ejercicios escritos
40
Para la valoración por parte del profesor/a se usará la siguiente baremación: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente.
En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía, caligrafía y signos de puntuación  adecuados.
Preguntas e intervenciones orales en clase
20
Actividades, trabajos, cuaderno de clase,..
30
Observación del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa, participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
10
LENGUA EXTRANJERA
BLOQUES A CALIFICAR
OBSERVACIONES
Conocimientos Lingüísticos (20%)
·         Conceptos fundamentales en cada curso
·         Ejercicios prácticos de aplicación de los conceptos morfológicos, semánticos, sintácticos y fonológicos.
Comprensión Oral (15%)
·         Comprensión literal
·         Comprensión inferencial
·         Comprensión valorativa
Comprensión escrita (15%)
Expresión Oral (20%)
·         Vocabulario adecuado
·         Producción de textos coherentes
Expresión escrita (20%)
·         Caligrafía
·         Ortografía y puntuación
·         Vocabulario adecuado
·         Cohesión del texto, estructura.
·         Presentación
Observación Directa (10%)
·         Cumplimiento de las normas del aula y del centro (asistencia,…)
·         Esfuerzo
·         Presentación y realización de tareas
·         Interés y participación
EDUCACIÓN FÍSICA
§  Comprensión y asimilación de los contenidos 20%
§  Realización y ejecución de las actividades 40%
§  Esfuerzo e interés por superarse 20%
§  Cumplimiento de las normas y respeto del material 20%
RELIGIÓN
INSTRUMENTOS  DE  EVALUACIÓN
%
OBSERVACIONES
Fichas y ejercicios escritos
40
Para la valoración por parte del profesor/a se usará la siguiente baremación: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente.
En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía, caligrafía y signos de puntuación  adecuados.
Preguntas e intervenciones orales en clase
20
Actividades, trabajos, cuaderno de clase,..
20
Observación del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa, participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
20
PLÁSTICA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
%
observaciones
Preguntas e intervenciones orales en clase
20
Actividades, trabajos, cuaderno de clase,..
50
Observación del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa, participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
30
MÚSICA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
%
observaciones
Preguntas e intervenciones orales en clase
20
Actividades, trabajos, cuaderno de clase,..
40
Observación del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa, participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
20
Intervenciones orales en clase
20

jueves, 15 de octubre de 2015

GENERADOR DE PRUEBAS MCD Y MCM

http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/MCD_MCM.php

Aquí os presento un generador de pruebas para el MCD y el MCM.

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/max_y_min.pdf

Este enlace contiene ejercicios de mínimo, debemos de hacerlas factorizando y tal y cómo las venimos haciendo en clase. Ánimo y para cualquier duda, en clase las podemos aclarar.

viernes, 2 de octubre de 2015

HORARIO CON LAS CLASES DE TARDE


6ºA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
9:00
MATEMÁTICAS
MÚSICA
LENGUA
MATEMÁTICAS
LENGUA
10:00
TERTULIA /
PADRINOS
COMP. DIGIT.
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
10:30
RECREO
RECREO
RECREO
11:00
RECREO
NATURALES
RECREO
INGLÉS
SOCIALES
11:30
SOCIALES
NATURALES
12:00
RELIGIÓN
LENGUA
RELIGIÓN
12:30
INGLÉS
TUTORIA
13:00
PALE
CATEQUESIS
PLÁSTICA
13:30


TARDE
15:30
COMP. DIGIT.

INGLÉS

16:30
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA



Aquí os presento el horario que seguiremos desde el día 1 de octubre hasta mayo de 2016.